jeudi 19 juin 2014
vendredi 9 mai 2014
Fiche émancipation des femmes
•I. Je
présente
•Sujet :
ensemble de 3 œuvres sur l’émancipation de la femme au XXème
•Nature/auteur
:
Maternité de Picasso : peinture
Caddie de Duane Hanson : sculpture
Ally Mc Beal par David E. Kelley : image promo série
II. Ce
que je vois
Picasso
Femme/mère qui
protège et allaite son enfant.
Sujet
principal : enfant : traits vers lui
Douceur
: couleurs , regard, attitude
Duane Hanson
Femme/consommatrice
En
mauvaise santé : peau , obèse, dents…
Sujet
principale : le caddie qui déborde de produits inutiles
Caddie
: maître / femme : zombie
Ally Mc
Beal
Femme/professionnel
Tailleur
et couleur noire mais féminine
Supérieur
aux homme : posture, attitude, le regard, le nombre, position...
III. Ce
que j’en déduis
L’image
de la femme a évoluée au 20ème en même temps que la loi et société :
1944 :
droit de vote
1965 :
droit d’avoir un compte en banque pour une femme mariée
1967 :
contraception
1975 :
avortement
Les femmes deviennent aussi actives que
les hommes
Mais toujours inégalités :
- Salaire (-20% privé)
- Taches ménagères x 2
- Violence (150 mortes/an)
Conclusion
Emancipation
inachevée.
Il
reste à …
Ouverture
sur une autre oeuvre ou une œuvre perso
Fiche armée des ombres
•I. Je présente
•Sujet/nature : extrait de film sur la résistance en 39-45
•auteur : réalisateur :Jean-Pierre Melville en 1969
•Livre : Joseph Kessel
•Témoignage car eux-mêmes résistants
II. Ce que je vois
•Brasserie à Lyon en zone « libre »
•Personnages pas assis l’un en face de l’autre : champ/contre-champ
•Discrétion : bruitage et voix, zoom, plan large qui montre les clients
•Gerbier et Mathilde sont des résistants en danger car échec Felix + arrestation Gerbier.
•Mathilde sort, la police rentre. Gerbier entouré : plan large et plongée/contre plongée
Papier qui disparait (zoom)
•III. Ce que j’en déduis
•Gerbier est un chef de la résistance. Rôle :
§Entraîner
§Approvisionner
§Libérer
§Informations
§Envoyer vers Londres des réfugier
§Sabotage
Gerbier doit recevoir ses ordre de De Gaulle et Jean Moulin
•La milice vient pour une rafle à la recherche de résistants ou de juifs
•Gerbier devait avoir des renseignements importants sur son papiers : identité ou lieux de rendez-vous etc…
•On peut se poser la question d’une possible trahison de Mathilde.
Conclusion :
•Qualité de la réalisation et qualité des acteurs
•Introduit une autre œuvre au programme ou votre œuvre perso
mercredi 9 avril 2014
mardi 18 mars 2014
Extrait au programme de l'oral d'HDA + questions
Préparation
pour l’armée des ombres
1) Je présente
l’œuvre
Qui
a réalisé le film ? En quelle année ? De quoi et de qui est-ce une
adaptation ? Pourquoi peut-on dire que les auteurs en ont fait un
témoignage ?
2) Ce que je
vois
Je
décris la scène : le lieu, l’emplacement des personnages dans la salle et
leur positionnement à table.
Qui
sont les deux personnages principaux de
la scène ?
Je
décrypte leur conversation. Quels sont les sujets abordés ? Qui est le
personnage de Félix ? Quelles sont les difficultés dont ils parlent ?
Qu’ont-ils tenté de faire ? Ont-ils réussi ? Pourquoi Gerbier est-il
recherché et par qui ?
Que
se passe-t-il après que Mathilde ait quitté la brasserie ?
Qui
procède au contrôle des identités ? Dans quels buts ? Quelles sont
les fonctions de chacun ?
Pourquoi
Gerbier cherche-t-il à faire disparaître un petit morceau de papier ?
Qu’est ce qui peut bien être inscrit dessus ?
3) Ce que je
peux en déduire
Pourquoi
choisissent-ils de se rencontrer en plein jour ?
Pourquoi
choisir un lieu public ? et non leur domicile ? Comment nomme-t-on le
type de lieu où ils se cachent ?
Comment
font-ils pour communiquer entre eux ? Comment parviennent-ils à se faire
passer les informations ?
Pour
qui travaillent les policiers et les miliciens ?
Quels
types de personnes recherchent-ils ?
Quel
est le rôle de Gerbier ? En quoi consistent ses activités ? Quel type
de personnes est visé lorsqu’il parle de « générations spontanées qui
rejoignent les maquis » ? Est-ce un personnage important ?
Quel
est le rôle de Mathilde ? Pourquoi Mathilde lui conseille de se faire
oublier ? Que risque -t-il ? Quel est le seul endroit où il pourrait
ne pas être inquiété selon elle ? Acceptera-t-il cette éventualité ?
Si
non, pourquoi décline-t-il cette solution ?
Quelle
atmosphère se dégage de la scène ?
Peuvent-ils
parler librement ? Pourquoi ? Quelle pratique était très répandue
pendant l’Occupation ?
4) Les
procédés cinématographiques
Essayez
de repérer les différents éléments suivant et d’expliquer la raison de leur
utilisation :
-
Zooms
-
Plans larges / plans serrés
-
Champ/contre-champ
-
Plongée/contre-plongée
-
Utilisation des bruitages
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